《大自然的语言》教学设计
预设目标:1、感受大自然无穷的奥秘和乐趣,培养热爱大自然、热爱科学的兴趣。2、读懂课文中介绍的五种大自然的语言,根据自己的生活经验补充,仿写诗歌。收集有关天气变化的谚语...
日期:2015-09-07
教学设想 :这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物,其作用何在,以及所举事例能否用别的例子代替,这是学...
日期:2015-09-07
教学目标:知识与能力1、掌握本文的重点字词,能流利地朗读课文。2、把握说明对象,了解物候的相关知识,提高阅读能力。3、揣摩语言,进一步提高语言感悟能力。过程与方法1、利用多媒...
日期:2015-09-07
教学目标:1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言,怎样才能发现、看懂大自然的语言。2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。教学重点:从诗歌中了解大自然然的语言...
日期:2011-07-18
教学准备:师:一份阅读检测题;一份阅读材料——竺可桢的《大自然的语言》生:观察大自然中的现象。教学过程:一、导入大自然手中的画笔色彩斑斓,,大自然独有的语言更是魅力无限。今天,我们...
日期:2010-03-29