《捉迷藏》教学设计
学习目标：1． 学会“下、你、比、同”4个生字及“个、石、见”3个生字，认识“迷、青、面、玩、”等7个字。2． 正确、流利地朗读课文。教学重点：学习生字词教学难点：能正...
日期：2012-08-22
第一课时[教学内容]《捉迷藏》是鄂教版教材一年级上册的一篇小童话故事。生动而有趣的故事情节，易于激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在读中发现、读中感悟、读中想象，从而体会文章中浓浓的童真童趣，唤起对...
日期：2012-04-20
教学目标：1.学会“下、见、石、你、比、同、个”7个生字，会认“迷、青、面、玩、吧、草、谁”7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（从标点符号和语气词入手...
日期：2012-04-20
教学目标1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按事情发展顺序连句成段的顺序。4、...
日期：2011-09-07
教学目标：1． 认识事情发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会按事情发展顺序理清句序；2． 感受李四光专心致志地进行科学研究的精神；3． 初步培养学生抓住关键词进行探究性学习的方式。教学过程：1． 复习...
日期：2011-08-23
▲、教学目标1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按失望发展顺序连句成段的...
日期：2011-08-18
一．教学目标：1、学会“下、见、石、你、比、同、个”7个生字，会认“迷、青、面、玩、吧、草、谁”7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。（从标点符号和语气词入手，读出不同人物...
日期：2011-07-27
[教学内容]《捉迷藏》是鄂教版教材一年级上册的一篇小童话故事。生动而有趣的故事情节，易于激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在读中发现、读中感悟、读中想象，从而体会文章中浓浓的童真童...
日期：2011-07-27
一．教学目标：1、学会“下、见、石、你、比、同、个”7个生字，会认“迷、青、面、玩、吧、草、谁”7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。（从标点符号和语气词...
日期：2011-07-20
教学准备：板书课题（加拼音，容易错的用红笔）；第一课时注意让学生明白什么是提示语，什么是人物说的话，多读小动物的话，配合着读；动物图片及头饰；教师投入心态：现场感；CAI字...
日期：2010-05-06
