《聪明的徐文长》教学设计
教材分析：徐文长是明代著名的文学家、书画家。他从小就很聪明，十多岁时学问已经相当渊博，关于他的智慧故事有很多都在明间流传。课文选取了徐文长小时侯的两件事，向学生展现了一种...
日期：2012-12-03
【设计理念】1.以读为主,读中品味。阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅读实践。因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思考方向。学生则在探究中获得知识。2.入景...
日期：2012-04-16
教学目标：情感态度价值观：了解课文内容.知道徐解决问题方法的妙处,激发学生勇于思考,创新的热情..知识与技能：1.掌握本课生字词.2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思.过程与方法：联系...
日期：2012-04-16
教学目标:1.掌握本课生字词.2.能用查字典,联系上下文及生活等方法理解词句意思.3.了解课文内容.知道徐解决问题方法的妙处,激发学生勇于思考,创新的热情..教学重点.1..能用查字典,联...
日期：2011-09-28
课时:2课时设计理念:1.以读为主,读中品味.阅读是学生个性化的行为,不能以老师分析代替学生阅读实践.因此,教学本文时,教师的讲只能是引导,启发,指出思考方向.学生则在探究中获得知识.2.入景想象,会文悟情...
日期：2010-05-10
