《i y》教学设计
设计思路从复习学习过的单韵母开始新课的学习。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，联系具体的语言环境，深刻理解汉字含义。从汉字中归纳拼音，将拼音教学形象化、生动化。教学目标1．知识目标（1）阅读《我...
日期：2014-07-31
教学目标1?会正确认读、书写ｉ和ｙ。2?学会认读音节ｙｉ，并读准四声。3?在老师的指导下读儿歌，有兴趣地学拼音。教学重、难点指导学生掌握ｉ、ｙ、ｙｉ的发音。教学准备课件、卡片。课时安排...
日期：2011-07-27
教学目标：1 读准单韵母i、大写y和音节yi以及四声。2 能在拼音格中正确收发室i、y，养成良好的书写习惯。3 在教师指导下朗读儿歌。借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重点...
日期：2011-07-22
认字与学拼音4我愿变只小鸽子( i y )教学内容：冀教版一年级《语文》上册第8、9页学习目标：1 阅读《我愿变只小鸽子》，认识“孝丽、五、大、地、你”六个生字。2 学习韵母i...
日期：2011-07-20
教学目标：1 读准单韵母i、大写y和音节yi以及四声。2 能在拼音格中正确收发室i、y，养成良好的书写习惯。3 在教师指导下朗读儿歌。借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重点：i的认读和书写...
日期：2011-07-20
教学准备：a o e 字母卡片，i及带四声调的i的卡片，yi及带四声调的yi的卡片，四线格黑板、生字卡片，词语卡片。教学时间：1课时教学过程：一、复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵...
日期：2010-04-25
教学方法：引导、导读。学习方法：自主、合作、探究。教学准备：教师：投影。学生：拼音卡片。教学课时：一课时教学过程：一、 检查复习，引入新课。开火车认读a o e和四个声调，读得又快又...
日期：2010-04-01
