《它是谁》教学设计
一、教学目标1.学会4个生字，会读3个词语。2.认识8个字。3.正确、流利地朗读课文。4.知道课文中的“小宝贝”指的是什麽。二、教学重点：朗读课文和识字。三、教学难点指导朗读,读中体会。四、教学用...
日期：2015-04-15
教学目标：认识8 个生字，掌握“宝”和“贝”的写法。教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文。教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子。一、导入1. 出示课件：师...
日期：2014-07-24
教学目标：在本课中认识8个生字，掌握“宝”和“贝”的写法。了解卵生动物出生的过程。教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文。教学难点：读好感叹语气和疑问...
日期：2012-08-18
教学目标：在本课中认识8个生字，掌握“宝”和“贝”的写法。了解卵生动物出生的过程。教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文。教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子。一...
日期：2011-04-25
教学目标：在本课中认识8个生字，掌握“宝”和“贝”的写法。教学重点：能正确的、流利、有语气的朗读课文。教学难点：读好感叹语气和疑问语气的句子。教学过程：一.导入(3&rsqu...
日期：2011-04-25
指导思想：根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高...
日期：2011-04-25
