《狼和鹿》教学设计
教学目标:1、能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文。2、学会生字,理解由生字组成的词语。3、通过诵读,从人们肆意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实...
日期:2011-12-22
【文本解读】《狼和鹿》是苏教版国标本三年级(下册)一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病...
日期:2011-03-18
设计理念:阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。设计特色:自由地读,尽情地读,读...
日期:2011-03-18
教材分析:本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写,揭示了必须保持生态平衡的道理!作者按照“平衡-----失衡------道理”的思路来结构全篇。教学...
日期:2011-03-18
一、谈话导入1、板书:狼谈谈你对它的印象。凶残的狼恨之入骨板书:鹿 赞美之词不绝于耳2、说说你喜欢哪一种动物?为什么?3、小结过渡:对于同一种动物,可能有的喜爱有的讨厌,每个人肯定都有自己的...
日期:2011-03-18
教学过程一、说说心里话1.小朋友们,今天让我们一起唱着《大风车》这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻,好吗?(播放课件:大风车主题曲)我们的第一站是“说说心里话”。...
日期:2010-04-20