《每次都有进步》教学设计
教材分析《每次都有进步》是第五单元快乐读书屋的第二篇略读课文。本组课文围绕“尝试与发现”这一主题选材。本文是一篇童话，讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程。课文语言简练...
日期：2014-08-29
教学目标知识目标认识5个生字。檐、茄、紫、燕、刺，并练习运用多种识字方法识字。能力目标正确流利有感情地朗读课文。情感目标通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步的故事，体会小燕子的成长过程，...
日期：2014-08-29
教学目标：1、通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于思考的意识。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过学习本课培养学生善于观察，认真观...
日期：2012-09-12
教学目标：1．通过阅读小燕子三次观察冬瓜和茄子，每次都有进步的故事，树立留心观察、勤于思考的意识。2．抓住院描写人物对话的重点语句进行正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识5个生...
日期：2012-09-12
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，书写“回”字。2、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。3、利用掌握的观察方法，观察比较生活中感兴趣的事物。...
日期：2011-05-03
教学目标1、通过阅读小燕子冬瓜和茄子、每次都有进步的故事，树立留心观察，勤于思考的意识。2、正确、流利、在感情地朗读课文。3、认识5个生字。教学重难1、通过阅读小燕子冬瓜和茄子、每次都有进步的故事...
日期：2011-05-03
