《窗前的红气球》教学设计
教学目标★正确、流利、有感情地朗读课文，通过理解课文，能够体会到同学之间的真挚的情感，能够懂得珍惜友谊。★正确认读本课的生字，会写生字。★乐于观察和发现同学中互相友爱的事例，学习关心帮助同学。...
日期：2014-07-31
教学目标★会写本课8个生字，会读文中11个生字，了解课文中出现的词语的意思。★能正确、流利、有感情地朗读课文。深刻体会同学之间的关爱之情。★乐于观察和发现同学之间互相友爱的事例，学习关心帮...
日期：2014-07-31
教学目标：（一）知识与技能：1、 会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。（二）过程与方法：学生先自由读，初步...
日期：2012-09-06
教学目标1．认识11个生字。会写8个字。了解课文中“染”的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受同学之间真诚的友谊。3．乐于观察和发现同学之间互相友爱的事例，学习关心...
日期：2011-07-08
学情分析：一个飘在窗前的红气球，对得了传染病的科利亚来说，就是一张笑脸，一份惊喜，一声问候，一片真情，使科利亚原本“真没意思”的病床生活，一下子变得生动起来，他高兴地笑了。本文故事情...
日期：2011-07-08
教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。过程与方法：1、 学生反复诵读，借助插图，展...
日期：2010-04-27
