《写给云》教学设计
教学目标抓住诗歌中众多形象的具体特点，理解形象所包含的少年人对自由幸福的向往与追求，品味诗歌的形象美。通过对比朗读，引导学生关注诗歌的停顿、节奏、重音、押韵，在诵读中感受...
日期：2014-08-22
学习目标１、认识联想和想象的表现作用。２、通过朗读和感悟，理解诗中充满童趣的比喻所营造的意境。３、体会当代少年渴望心灵自由的思想情感。课文提示１、《写给云》是诗人以少年的口吻写的，表达了诗人...
日期：2014-08-22
一、设计思路《写给云》是一首儿童诗。诗中，以一种儿童的口吻、对话的形式，表达了对云的多变和自由自在的向往，反映了少年儿童对自由的渴望，希望摆脱来自父母、老师的压力和束缚。因此这首诗歌在情感...
日期：2014-08-22
教学目标1?运用学过的方法，认识文中带拼音的字。2?能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3?通过有感情地朗读，体会作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福...
日期：2011-06-01
教学准备教学挂图或课件。教学时间：1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课1?孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？2?配乐（或配课件）欣赏《写给云》，激发孩子们的阅读兴趣。板书课文题目。二、自...
日期：2010-04-05
