《借镜子》教学设计
西师大版二年级语文上《借镜子》教学设计
教学目标:1、有感情朗读课文。2、选择一段你最喜欢段落,并说说你喜欢的原因。3、了解课文的主要内容,看看爱迪生想到了什么办法让医生顺利地做完手术?4、收集一个其他科学家的小故事,并写下...
日期:2016-08-18西师大:《借镜子》教学设计之二
通过学生自主读文、自主识字、自主思考,小组探讨、合作交流、提问质疑的学习方法,为学生的个性发展及创造性学习提供广阔的空间。同时,在教学中注重学生综合素养的培养,扩大学生的知识面和文化视野。教学目...
日期:2011-05-05西师大:《借镜子》教学设计之一
一、质疑题目,引入新课如: 谁借镜子?为什么借?二、自主识字,初读课文1. 自由读课文,勾出生字,连词多读几遍。2. 开火车认读生字。3. 分组读自然段,想想你了解到了什么。4. 交流初步...
日期:2011-05-05