《鸟鸣涧》教学设计
教学目标：1.采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。2.有感情的朗读古诗并尝试背诵古诗。3.自主探究，合作交流，掌握自学古诗的方法。重点难点：想象诗句描写的景象，感受诗人表达的对明...
日期：2016-02-27
教学目标：1、理解古诗的意思，体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点：1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备：教学挂图、朗读录音课时安排：一课时教学过程：...
日期：2016-02-27
教学内容：《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。教学目的：1、引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。2、扣住重点词“静”“空”引导学生...
日期：2016-02-27
《鸟鸣涧》教学设计教学目标⒈知识与能力⑴有感情地朗读古诗，并背诵。⑵了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境。⑶用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”的情景。⒉过程与方法初读诗文，整体感知...
日期：2015-02-15
《鸟鸣涧》教学设计教学目标：1、读准字音，尤其是后鼻韵“静、惊、明”，翘舌音“春、山、时、中”，边音“落”，鼻声母“鸟”。通过“涧”字的理解，渗...
日期：2015-02-15
《鸟鸣涧》教学设计教学目标：1、指导有感情朗读；2、体会诗歌的意境和作者情感；3、分析诗歌的写作手法。教学重点：在理解分析中体会作者的情感，并有感情朗读。教学难点：写作手法的理解。教学过程一、导...
日期：2015-02-15
《鸟鸣涧》教学设计教学目标：1、理解古诗的意思，体会诗句描绘的意境。2、体会作者的思想感情。教学重、难点：1、在朗读中理解诗句的意思。2、体会古诗表达的情感。教学准备：教学挂图、朗读录音...
日期：2015-02-15
《鸟鸣涧》教学设计教学目标:⒈知识与能力⑴有感情地朗读古诗，并背诵。⑵了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境。⑶用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”的情景。⒉...
日期：2015-02-15
