《试胆量》教学设计
教学目标：1.学习目标（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2.教学要求（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以...
日期：2012-03-29
教学目标：1.阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情.2.有感情地朗读课文.3.读中体会语句的优美.教学重点：了解叙述顺序,抓住重点部分体会.教学难点：体会校长教育孩子消除胆怯的心理的方法...
日期：2012-03-29
教学目标：1. 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等5个字，理解“蹭、不知所措、惴惴不安”等词的意思。2. 通过流利地朗读课文，理解课文内容，激发学生对语文的兴趣，培养...
日期：2012-03-29
【教材分析】这篇文章写了校长组织的一次游戏，学生们一天夜里到九品佛寺院里和墓地里进行试胆量的游戏，不当鬼的和当鬼的同学都由于害怕跑回来了，有的还跑回了家。利用这种方法教育孩子...
日期：2012-03-29
教学目的：1、通过学习《试胆量》让学生体会出，为什么这次试胆量后，大家就再也不怕鬼了？2、引导学生联系全文理解体会这次试胆量的重要意义及校长教学方法的巧妙。教学过程：一、导入新课：出示课题。同学们...
日期：2011-05-13
教学目标：1、 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等5个字，理解“蹭、不知所措、惴惴不安”等词的意思。2、 流利地朗读课文，理解课文内容，教育学生无论干什么事，开始...
日期：2011-05-13
教具准备插图投影、小黑板。课时划分一课时。教学过程一、谈话引入1、同学们，回忆一下，你觉得自己最勇敢的经历是哪一次？愿意和大家分享你的快乐吗？2、交流。3、你们都很勇敢，真见小英雄。...
日期：2010-02-15
