北师大版五年级下：《试胆量》教学设计
教学目标：
1.学习目标
（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。
（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。
2.教学要求
（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。
（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。
教学重难点
1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分鈥斺�斒缘康墓�,进行重点学习体会。
教具准备
插图投影、小黑板。
课时划分
一课时
教学过程
一、导入
1.同学们,回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历是哪一次?和大家介绍自己的经历。
二、读通课文，扫清字词障碍
1.字音。
2.词意。
3.指名读文，正音。
三、默读课文，理清课文大意
1.默读，思考：
（1）课文讲了一件什么事？
（2）课文的叙述顺序是什么？
（3）课文可分为几个部分？。
2.讨论、交流。
3.请学生回答
（1）课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行鈥準缘库�澋挠蜗罚峁坏惫淼耐诺门芑乩戳耍惫淼耐б惨蛭ε露乩戳恕�
（2）叙述顺序是事物发展顺序。
（3）按题目、经过、结果将课文分为三部分。
第一部分（第1~7自然段） 第二部分（第3~22自然段）
第三部分（第23~24自然段）
四、诵读，体会文章的语言优美及人物的心理变化。
五、体会文章中的深意。
1.讨论：这次试胆量有什么意义？
2.体会校长教育方法的巧妙。
六、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来？
板书设计：
哭
鈥湽礅�� 怕蚊子咬 世上没有鬼，克服胆怯
跑回家去了
《北师大版五年级下：“试胆量”教学设计》摘要：导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。 教学重难点 1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分——试胆量的过程,进行重点学习体会。 教具准备 插图投影、小黑板。 课时划分 一课时 教学过程 一、导入 1....
| 相关文章： | ◇ 北师大：《人口普查》教学设计（四） | ◇ 北师大：《试胆量》教学设计 |
| ◇ 北师大：《用乘法口诀求商》教学设计 | ◇ 北师大：《轻重》教学设计 |
