《最后的辉煌》教学设计
教学目标:1.认识本课生字,积累自己喜欢的词语、句子。2.了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3.了解课文叙述的顺序,在阅读中培养学生自我求疑释疑的能...
日期:2016-06-02
一、教学目标1、自学本课生字,积累自己喜欢的词语、句子。2、了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3、了解课文叙述的顺序,在阅读中培养学生自我求疑...
日期:2016-02-15
一、创设情境,说说编编,感知人物。1、出示词语:今天,我们先进行一次词语挑战——病榻、愚昧、诺贝尔、颁发、死而无憾、捐助、第一届、专利、延绵、思忖(1)读一读;(2)说一说;(3)连一...
日期:2014-10-31
(一)激趣导入,检查预习同学们,老师请大家欣赏一个电影片段,请看仔细,这是一个什么颁奖仪式?(课件)指名(生:诺贝尔奖)1.请同学们结合资料说一说什么是诺贝尔奖。这就是诺贝尔奖的颁奖仪式。...
日期:2014-10-24
一、学习目标1.认识本课生字,积累自己喜欢的词语、句子。2.了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3.了解课文叙述的顺序,在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力,发表自己...
日期:2011-11-09
教学目标:1.认识本课7个生字;2.有感情地朗读课文;3.读懂课文,了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染;4.了解课文叙述的顺序,对课文的内容发表自己的见解。...
日期:2011-10-26
一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了诺贝尔晚年将自己的巨额资产用于捐助祖国医学事业和设立诺贝尔奖的辉煌业绩,歌颂了诺贝尔热爱科学、热爱祖国、热爱人类的无私奉献精神。文章首...
日期:2011-09-07
设计理念:这是一篇略读课文,通过诺贝尔对亲人、对祖国、对科学乃至对人类真挚的情感,凸显了伟人的人格魅力,着重培养学生健全的人格、正确的价值观。虽然文章语言平白朴实,故事情节简单,但阅读中我引导学...
日期:2011-08-26
一、素质教育目标(一)知识教学点1.读懂课文,弄清“最后的辉煌”指的是什么。2.通过对课文内容的理解,体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。3.有感情地朗读课文。(...
日期:2011-08-23