《泉水》教学设计
教学目标：1.会认8个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。...
日期：2016-07-15
教学目的：1．知识与能力：认识8个字，会写3个字。能正确流利地朗读课文。2．过程与方法：随文识字3．情感态度价值观：热爱祖国的语言文字，感受泉水的美。教学重点：识字教学难点：缶字旁...
日期：2016-06-06
教学目标：１、认知⑴知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。⑵读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。２、能力⑴通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力。⑵培养...
日期：2016-03-04
教学目标：1、创设情境，朗读课文，能够背诵部分课文。2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重难点：朗读课文，能背诵部分课文。体会助人的快乐。教学...
日期：2016-03-04
单元题目奉献与关爱课题泉水备 课 人课时数2单元总目标1. 正确认写本单元所有生字词，学习语言，积累好词佳句。2. 正确有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落或课文。3. 通过朗读感悟，体会这些充满爱的诗文，明...
日期：2016-03-04
一、板书课题：师：看了课题，你想知道什么？如：泉水从哪里来？到哪里去？在路上看见了什么？听到了什么？把学生的问题写在黑板上。二、初读课文，整体感知。1、教师配乐范读。2、学生按自学步骤自学课...
日期：2014-11-12
小学二下：《泉水》教案小学二下：《泉水》教学规划人教二下：《泉水》实录人教二下《泉水》教学心得第四册：《泉水》说课稿人教新课标二下：《泉水》教案（1）人教新课标二下：《泉水》教案（2）人教新课标...
日期：2013-06-29
课前透视课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明...
日期：2012-12-28
教学目标：1、知识：会认8个生字，会写9个字。2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的...
日期：2011-12-27
课前透视：课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，...
日期：2011-09-07
教学目标；1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。教学重点：1.学会九个生字。2.有感情的朗读课文。背诵自己...
日期：2011-09-07
教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。教学重点1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分...
日期：2011-09-05
课前透视课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充...
日期：2011-08-24
第二课时对话平台读文学习4--7自然段。1、运用上节课的方法，学生练习读泉水的话，体会它自豪、欢快的心情。“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”&ld...
日期：2011-08-24
教学目标：1、正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美。2、通过朗读体会泉水的无私奉献精神。3、对学生进行品德教育，陶冶情操。一、谈话导入师：丁冬、丁冬、、、、、你们听到了什么？生：是谁在唱...
日期：2011-08-23
