《我是中国娃》教学设计
教学目的1、正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。2、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，通过学习感受到“我们的祖国叫中国，中国是我们的家”；培养学生...
日期：2012-08-29
教学设计思路本课的教学重点除了生字，课文教学以外，更重要的是培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过自主、合作、探究的教学方法，学习生字。并结合实物进行爱国主义教育。教学目标（一）...
日期：2011-07-27
教学目标：1.知识目标：学习本课生字，词语。2.能力目标：以积累视觉经验，激发学生丰富的想象力和创造力。3.情感目标：通过多种艺术手段表现中国娃的形象，让学生从舞蹈、绘画、服饰、音乐等艺术中了...
日期：2011-07-27
教学设计思路本课的教学重点除了生字，课文教学以外，更重要的是培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过自主、合作、探究的教学方法，学习生字。并结合实物进行爱国主义教育。教学目标（一）知识...
日期：2011-07-27
教学目的1、正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。2、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，通过学习感受到“我们的祖国叫中国，中国是我们的家&rdqu...
日期：2011-07-20
教学目的1、正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。2、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，通过学习感受到“我们的祖国叫中国，中国是我们的家...
日期：2011-04-29
教具准备教师——课件、挂图（中国国旗、地图）、字词卡片、田字格板。学生——从家中带来娃娃玩具；尝试自制本课生字卡片。教学时间：两课时第一课时教学过程一、创设情境，揭示...
日期：2010-04-25
