教学设计思路

　　本课的教学重点除了生字，课文教学以外，更重要的是培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过自主、合作、探究的教学方法，学习生字。并结合实物进行爱国主义教育。

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　1．正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。

　　2．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

　　3．了解课文内容，通过学习感受到鈥溛颐堑淖婀�叫中国，中国是我们的家鈥潱慌嘌�民族自豪感和爱国主义情感。

　　（二）能力目标

　　1．正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。

　　2．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

　　（三）情感目标

　　了解课文内容，通过学习感受到鈥溛颐堑淖婀�叫中国，中国是我们的家鈥潱慌嘌�民族自豪感和爱国主义情感。

　　教学重点

　　识字、写字和有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　1．理解鈥湶还茉谀睦铮�中国都是我的家鈥澱饩浠暗囊馑肌�

　　2．指导生字的写法，把鈥溚封�濃�湶烩�澏�字写美观。

　　教学媒体

　　教师鈥斺�斂渭�、挂图（中国国旗、地图）、字词卡片、田字格板。

　　学生鈥斺�敶蛹抑写�来娃娃玩具；尝试自制本课生字卡片。

　　教学时间

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、创设情境，揭示课题

　　师：课前，我们已经约定好，今天的语文课上可以把小朋友们的各种娃娃玩具带来。做好准备的小朋友们到前面展示一下吧！（学生展示娃娃玩具）

　　师：这些娃娃玩具真是漂亮可爱！从长相上看，它们还是来自世界各地呢！快请娃娃的小主人们为大家介绍介绍吧！

　　（学生只要能谈到鈥溨泄�娃娃鈥潯⑩�溚夤�娃娃鈥澕纯桑蝗粲醒�生提到鈥溠笸尥掴�潱�教师应引导学生明确鈥溠笸尥掴�澗褪氢�溚夤�娃娃鈥潯６杂谀茏既返刂赋鲡�溦馐且桓鋈毡就尥掴�濃�溦馐且桓雒拦�娃娃鈥濃�溦馐且桓鲋泄�布娃娃鈥濃�溦馐且桓鲋泄�瓷娃娃鈥澋难�生，教师应及时予以赞扬。）

　　请手持中国娃娃的学生向前跨出一步。全班欣赏。

　　教师板书课题《5.我是中国娃》。全体学生起立，齐读课题。

　　二、初读课文，感知内容

　　师：世界上每个人都有自己的祖国，就像每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是－－中国。谁知道鈥溨泄�鈥澋娜�称？(中华人民共和国)。我们的国家很大很大，物产丰富，人口众多，历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。我们在座的每一个同学，包括老师在内都是中国人民中的一员，因此我们都是中国人。全班49名同学是一群生龙活虎的中国娃。

　　（相机出示课件，学生欣赏祖国版图、全国民族大团结画面、快乐的中国娃画面。）

　　教师范读课文，学生整体感知课文内容。想一想课文中主要写了什么？