《老树的故事》教学设计
设计理念：“学贵有疑”，借助电教，用孩子好奇的眼睛来学习。引导他们能就感兴趣的内容提出问题；同时展开想象的翅膀，尝试通过讨论，让学生自己解疑。设计特色：纯真的...
日期：2016-01-12
一．揭示课题，导入新课。1．师：“孩子们喜欢听故事吗？爱听故事，‘故事’两字儿会写就更好了。看看老师是怎样写的。”板书：“故事”，生书空。2． 师：“平时都有谁给...
日期：2014-10-22
教学目标：识字15个，理解课文的内容，为老树续编故事。教学重点：识字，理解课文内容。教学难点：为老树续编故事。教具准备：生字卡片、课件、录音机。教学过程：第一课时一． 导入新课：同学们你知道...
日期：2012-04-20
教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习能力。4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教...
日期：2012-04-20
教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习能力。4．在读书的过程中使学生感受人与自...
日期：2011-06-02
教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主学习的能力。4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点：...
日期：2011-06-02
《老树的故事》是一首儿童诗，短小精粹，简洁易懂，富有童真童趣，深受孩子喜欢。是孩子开始发现生命，关注自然的意识的流露。全诗以设问形式谋篇，在诗中，人与老树，人与小鸟，老树与小鸟彼此之间互相依存，和...
日期：2011-06-02
第一课时教学内容：北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《老树的故事》。课本20-21页内容。教学目标：1、知识与能力：熟读课文，了解大树的一般知识，学会向老树提问题；借助课件，激发学生...
日期：2011-06-01
教学内容：两篇主体课文《老树的故事》和《一粒种子》，一篇自读课文及语文天地。教学目标：1。识字30个，写字13个。2．熟练的用学过的认字法认字，检查和交流偏旁表。3．练习用词造句，练习问...
日期：2011-05-23
教学目标：写字教学准备：小黑板。教学过程：一．导入新课1．指名背诵《老树的故事》。2．出示有生字组成的词语，指名读。这些百岁身穿安家谈话礼服音乐告诉所有童话3．这节课我们的任务是学习写字。二...
日期：2011-05-23
教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习能力。4．在读书的过程中使学生感受人...
日期：2011-05-16
教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习能力。4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学...
日期：2011-05-12
第一课时老树的故事教学目标：识字15个，理解课文的内容，为老树续编故事。教学重点：识字，理解课文内容。教学难点：为老树续编故事。教具准备：生字卡片、课件、录音机。教学过程：一． 导入新课：同...
日期：2011-05-06
教学准备：带有树叶背景的生字卡、教学课件。课前教学活动：教师与学生一同去中山公园看古树，将师生与老树的合影做入课件。教学过程：一、创设情景，导入新课。1．引入：上周六我们去哪了？...
日期：2010-01-16
第一课时教学设计一多媒体课件、老树爷爷头饰、学生字卡等。一、情境导入,谈话激趣。1、孩子们，你瞧谁来啦？＜课件：老树爷爷＞啊,老树爷爷,快打个招呼吧！2、小朋友可真热情呀！那，你有什么话想对老树爷爷说...
日期：2010-01-16
