《脖子的妙用》教学设计
教学重点：识字、写字，发展学生的语言。教学难点：培养学生的想象力。教学准备：课前布置学生走独木桥，准备漫画。教学课时：1课时教学流程：引——激发学生产生学习的兴趣1、让学生说说走独...
日期：2015-07-27
教材分析《脖子的妙用》（标题为编者所加）是阿根廷著名漫画家莫迪洛的作品。漫画是根据长颈鹿的脖子长的特点，进行巧妙构思，画家将长颈鹿的脖子设计成钢丝的支架，一个杂技演员拿着平衡杆战战兢兢地...
日期：2014-07-25
教学目标1.认识6个生字，会写3个生字，学会“女字旁”。2.培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。3.学看幽默画。教学重点领悟幽默画的含义。教学准备字卡，教学过程一、谈话导入。同学们，大...
日期：2012-04-20
教学目标1、认识6个生字，会写3个生字，学会“女字旁”。2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。3、学看幽默画。教学重点领悟幽默画的含义。教学准备字卡，一、谈话导...
日期：2011-05-17
文本简析《脖子的妙用》一课是阿根廷漫画家莫迪洛的一幅漫画。画的是用两只长颈鹿的长脖子做走钢丝的支架，一个人走在钢丝上的情形。全文仅一幅图，一句话，没有生动形象、朗朗上口的...
日期：2011-05-17
教学准备字卡，一、谈话导入。同学们，大家看过杂技表演吗？都看过哪些呢？看过走钢丝吗？今天我们来一起看一段杂技表演。谁能给大家说一说这是什么项目？今天我们学习的这一课，也是一个人在走钢丝，可表演...
日期：2010-05-23
