《寻隐者不遇》教学设计
教学目标:1.能声情并茂地背诵本诗,正确美观地默写本诗。2.掌握字词句意思,将诗意说准确、具体、丰满。3.凭借诗意想象诗境,体会诗人对隐居生活的向往。一、故事导入,揭题释题1.推敲的故事...
日期:2015-08-17
课时目标:理解诗句含义,想象诗句意境,背诵《寻隐者不遇》,堂上改写。教学过程:一、看图猜意,引出课题师:(出示课文插图)今天,咱们来认识一位诗人,看图中这位年长者,他...
日期:2015-08-17
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,并能背诵诗的语言。2、理解诗的内容,体会诗歌的韵味和美好意境,受到美的感染熏陶,培养想象力。3、培养学生想像能力,把诗的语言转化成生动形象的画面。教...
日期:2015-08-17
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,并能背诵诗的语言。2、理解诗的内容,体会诗歌的韵味和美好意境,受到美的感染熏陶,培养想象力。3、培养学生想像能力,把诗的语言转化成生动...
日期:2015-08-17
教学目标:1、理解本诗的诗意。2、通过想像,拓展空间,感受诗的简炼。3、结合诗人的经历,感悟诗所表达的意境。4、有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学重点理解本诗的诗意。通过想像,拓展空间...
日期:2015-08-17
教学要求:1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点:学会生字。朗读、背诵课文。课前准备:本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间:2课时。...
日期:2015-08-17
教学要求:知识目标:学会6个生字。认识5个字。能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。情感目标:理解本课古诗所表达的感情。教学重难点:学会生字。朗读、背诵课文。课前准备:本课生...
日期:2012-04-17