《稀粥南北味》教学设计
《稀粥南北味》教学设计(一)
【一般常态教学目标】通过“默读——散读——快速阅读——比较阅读”等形式,品读文中富有感染力的语句,感悟人生经历和世情的巨大变化,体会传...
日期:2011-03-10《稀粥南北味》教学设计(二)
一、教学目标:知识和技能:理解课文内容,了解南北不同地域的稀粥风俗。过程和方法:品味文中描写各种稀粥特点的词句,运用比较的方法学习作者从不同角度表现事物特点的方法。情感、态度与价...
日期:2011-03-10《稀粥南北味》教学设计(三)
教学目标:(1)从品味语言入手,体会作者在不同时期对喝粥产生的各种情感。(2)通过引导,让学生从多角度认识世情所折射出来的沧桑,从而理解文旨。分析学生:学生学习过张抗抗的作品《故乡在何方》,...
日期:2011-03-10