《深山风雪路》教学设计
【教学目标】：1、通过感悟人物的言行对老吕任劳任怨，不计个人得失、无私奉献的精神产生敬佩之情。2、运用比较的方法感悟文中三次描写“清晰的脚印”的含义，学习反复的写法。3、有感情的朗读课文...
日期：2012-10-31
一、教学设计理念（一）教材分析《深山风雪路》这篇课文记叙了邮递员老吕二十五年如一日，在深山老峪中默默无闻地为人民送信的事迹，歌颂了他无私奉献的精神。课文以“清晰的脚印” 为线索，...
日期：2011-05-10
北京市小学语文第十册《深山风雪路》一文记叙了邮递员老吕在古长城旁的荒凉险峻的山问邮路上，为人民传递书报信件25年的事迹，赞扬了老吕为人民的事业任劳任怨、不计个人得失。无私奉献的精神。这篇课文...
日期：2011-05-10
第一课时我的摘录笔记读一读一、 我的摘录笔记。1、 总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。2、 交流摘录笔记。（1）读一读别人的摘录笔记...
日期：2011-05-10
教学目标：1、通过有感情地朗读课文，学习体会课文运用对话描写和心理描写表现人物品质的写作方法。2、知道老吕是个热爱自己的工作、具有奉献精神的人，并产生对老吕的敬佩之情。3、学习...
日期：2011-05-10
教学目标：1、了解邮递员老在长城的荒凉险峻的山间邮路上默默工作的事迹，对老吕任劳任怨，不记个人得失、无私奉献的精神产生敬佩之情。2、学习通过感悟人物的言行和心理来体会人物的方法。3、有感情地朗读课文...
日期：2011-05-10
教学目标： 1．学会本课5个生字及8个新词。2．能正确地搭配词语。3．学习通过感悟人物的言行和心理来体会人物品质的方法。4．学习本课中人物对话的几种形式，写一个片段。5．了解邮递员老吕在长城旁的荒凉...
日期：2011-04-19
