《赏花》教学设计
教学内容 《赏花》 教学目标：1.正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2.了解课文主要内容，感受课文中表现的人与人之间的温暖与亲情。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能够复...
日期：2015-08-24
教学目标：知识与技能目标：1、正确认识本课9个生字，会正确书写12个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能够复述课文内容。3、理解课文主要内容，体会感受文中表现的人与人之间的温暖与...
日期：2012-09-07
文本细读：一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了...
日期：2011-03-28
一、复习导入上节课我们初读了课文，初步了解了课文内容。这节课我们继续学习《赏花》这篇课文。请同学们打开书，浏览一遍课文，回想一下课文主要讲了什么内容？（课文主要讲了一群盲人游客去郊...
日期：2011-03-28
教材简介一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心...
日期：2011-03-28
文本细读：一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体...
日期：2011-03-24
教学准备：学生准备：预习课文，不懂的记下来。教师准备：多媒体课件、生字卡片。学情简析：文章文字浅显，学生应能读懂，但文章又写得比较含蓄，学生体会起来可能有些困难。课时安排：2课...
日期：2010-05-02
