《送春》教学设计
教学目标：1、知识与技能：认识2个生字，会写5个生字。有感情地朗读，背诵古诗。理解诗中的重点字词，知道诗歌的大致意思。积累两首古诗。2、过程与方法：在朗读、讨论、表达的过程中，理解诗意，感受...
日期：2016-01-25
教学目标：1.认识2个生字，会写5个生字。2.有感情地朗读，背诵古诗。3.理解诗中的重点字词，知道诗歌的大致意思。4.能够体会诗人在诗中寄予的情感，体会诗人对春天的态度。教学重点：1.运用多种识字方法...
日期：2012-04-17
教学目标：1.学习2个二类生字，会写7个一类生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。3.春意盎然给学生以美的熏陶，在学习中培养学生对春天的喜爱之情。教学重、难点：理解诗句，想象诗歌描写的画面，...
日期：2012-04-17
教学准备：课件教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入同学们，所谓“一年之季在于春”，唐朝大诗人贺知章通过咏柳来表达自己对春天的喜爱，今天我们要学习的古诗却是一首深藏诗人对...
日期：2010-05-24
教学准备：课件教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入同学们，所谓“一年之季在于春”，唐朝大诗人贺知章通过咏柳来表达自己对春天的喜爱，今天我们要学习的古诗却是一首...
日期：2010-05-24
