《我想》教学设计
2016年鲁教版小学四年级下《我想》教学设计
学生分析：本班学生为城郊小学生，学生具备较好的语文学习习惯，能独立识字读文，但想象力狭促，在表达能力上略显薄弱。教材分析：这是一首充满儿童情趣的诗歌，作者充分发挥想象...
日期：2016-02-29鲁教版四年级下册《我想》教学设计
教学目标：1、能够运用学过的最有效的识字方法认识本课的生字词。2、有感情地朗读诗歌，展开想象，理解诗歌内容，体会作者对大自然的热爱。3、体会诗歌的感情，展开想象，编写诗句。教学重点：有感...
日期：2016-02-29语文下册四年级《我想》教学设计
学生分析本班学生为城郊小学生，学生具备较好的语文学习习惯，能独立识字读文，但想象力狭促，在表达能力上略显薄弱。教材分析这是一首充满儿童情趣的诗歌，作者充分发挥想象和幻想，...
日期：2015-03-01《我想对您说》教学设计之一
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的...
日期：2011-04-29
