《滥竽充数》教学设计
教学目标：1．帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3．能展开合...
日期：2016-03-21
一、引入课题1、 今天要请同学们先欣赏一段动画，看里面的人在干什么？生：在演奏、在吹笛子、在吹竽……师：看来你一定认真地做了预习，动画里的人就是在吹奏古代的一种乐器竽，板书&ldq...
日期：2016-01-29
教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并结合小学《语文课程标准》实验稿，制定了“寓言两则·滥竽充数”的教学设计方案。采用问题导入等各种教学方法，运用多媒体课件等创设学...
日期：2016-01-27
教学目标：1、会用“总是”、“不要„„而要„„”造句。2、理解滥竽充数这则成语故事的内容，懂得：没有真才实学而弄虚作假的人，最终总是要败露的。结...
日期：2016-01-27
教学要求：1．了解课文内容，理解寓意。2．朗读课文，练习复述寓言故事。3．培养生字质疑能力和创新思维。教学重点：通过理解重点词句，理解寓意。教学器具：投影片。教学过程：一、复习导...
日期：2012-03-31
教学目标：知识与技能：认识 4个生字，会写6个生字。能正确的读写滥竽充数、装腔作势。过程与方法：使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。让学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真...
日期：2012-03-31
教学目标1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。教学...
日期：2011-04-28
