《阿德的梦》教学设计
教学目标：1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重点：认字、写字、朗读课文。教学难点：体会课文情感，理解老爷爷为什么说只看见一个儿...
日期：2016-06-03
一、学习目标：1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。二、教学准备：1.有关宇宙知识的视频资料。2.生字认读卡片。三、教学过程：（一）趣味导入...
日期：2015-05-06
一、学习目标：1、认识本课12个生字。2、读课文，知道课文大意。3、培养学生，要有科学幻想意识。二、学习重难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向...
日期：2015-05-06
一、复习，认读生字（出示课件）默读1、默读课文，你从课文什么地方可以知道这是一场梦？ 默读前，提出默读的要求：不出声，不指读，速度要适当加快。2、再读课文，结合文中的七幅插图想一想：每个自...
日期：2015-02-10
一、猜谜激趣，导入新课１、猜谜语：夕阳落在树林下（梦），板书：梦２、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一位小朋友，名字叫阿德，他也做了一个梦，现在我们看看他做了个什么梦！（齐读课题：...
日期：2014-11-20
一、谈话引入，激发兴趣：1．谈话：同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？2．放轻音乐，请学生讲自己的梦。3．小结学生的梦，说：“有一位叫阿德的小朋友，做了一个非常有趣的梦。...
日期：2014-11-06
一、谈话引入 激发兴趣1、同学们，你做过梦吗？（有美梦，也有恶梦。）今天，老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫阿德（板书：阿德），有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗？那就赶紧去学习课...
日期：2014-10-30
教学分析：这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线...
日期：2012-05-31
教学目标1、会认12个生字。2、学习默读课文，知道课文的大意。3、培养学生科学幻想意识。教学重点训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。教学时数：一课时教学流...
日期：2011-12-28
严寒行星撞击 灭绝偷吃恐龙蛋流行传染病《阿德的梦》教学设计教学目标：1、会认12个字。2、默读课文，知道课文大意。3、有科学幻想意识。教学重难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，...
日期：2011-12-27
学习目标1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。课前准备1.有关宇宙知识的资料。2.生字认读卡片。趣味导入同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们...
日期：2011-09-14
教学准备教具：生字词卡片；收集一些有关现代科技的资料、图片。学具：生字词卡片。课前准备组织学生参观现代科技展览；阅读有关科学幻想故事。教学课时2课时导学过程第一课时（一）导入新课。1．...
日期：2011-09-05
一、教材简说乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能到天上，而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球上的物品了……哦，原...
日期：2011-09-05
课前透视这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月...
日期：2011-08-31
课前透视这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以”梦“为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆能电话为线索，描绘...
日期：2011-08-24
