《草》教学设计
教学目标：1、知：认识“枯、荣”等生字，会写“枯、荣、烧”三个生字；正确流利有感情地朗读、背诵古诗。2、过：经历自主识字的过程；引导学生通过模仿读、感情朗...
日期：2016-03-18
【教学设想】《草》是人教版课标实验教材《语文》二年级下册第一单元第二课《古诗两首》中第一首。是唐代白居易写的一首送别诗，课文选的是前四句。低年级儿童对古诗理解有一定的难度，所以，我采...
日期：2011-09-07
教学目标：1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一、谈话引出课题。1．教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什...
日期：2011-09-07
教学要求1．学会6个生字，认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。课前准备1．让学生观察路边、田边、河边等处的野草。2．生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。教学时间： 2课时教学过程第一课时...
日期：2011-08-26
【教学目标】１、认读２个生字，会写２个生字。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。【教学课时】１课时。【教学过程】一、导入新课谈话１、请大家把你课前准备好的小草拿出来。２、请同学们谈谈对...
日期：2011-08-16
【教学设想】《草》是人教版课标实验教材《语文》二年级下册第一单元第二课《古诗两首》中第一首。是唐代白居易写的一首送别诗，课文选的是前四句。低年级儿童对古诗理解有一定的难度，所以，我采取&ldqu...
日期：2011-08-16
【导练要求】１、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。２、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。３、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学...
日期：2011-08-16
教学要求1．学会6个生字，认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。课前准备1．让学生观察路边、田边、河边等处的野草。2．生字卡片，荒原野草图，朗读课文的录音带。教学时间：2课时教学过程第一课...
日期：2010-03-11
