浙教版二年级语文下册《草》教学设计
教学目标:
1、知:认识鈥溈荨⑷兮澋壬郑嵝粹溈荨⑷佟⑸这澣錾郑徽妨骼懈星榈乩识痢⒈乘泄攀
2、过:经历自主识字的过程;引导学生通过模仿读、感情朗读的方法,使学生掌握古诗。
3、情:在读中理解古诗,感受到小草顽强的生命力。
教学重点:
1、正确流利有感情朗读古诗。
2、读懂诗句,背诵古诗。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、激趣导入
师:同学们,你们喜欢大草原吗?今天老师带你们到大草原去走一趟。这就是我们所去的大草原了。我国唐朝的伟大诗人白居易,看到小草在茫茫的大草原上不怕风、不怕雨,顽强地生长,触发了内心的感情,就写下了一首诗,板书:草。
激发兴趣 播放课件 引出新授。
二、新授理解
1、现在,我们一起来欣赏这首古诗,请同学们来自由朗读古诗,注意读准每个字的读音。
2、学习字词。
3、指导生字的书写。
4、引导学生借助工具书理解古诗。
5、指导方法
(1)明诗题。
(2)知作者。
(3)解诗意。
(4)悟诗情。
有感情朗读、背诵古诗。
三、知识拓展
1、拓展知识,欣赏全诗。
2、介绍:白居易的故事。
3、古诗欣赏:《大林寺桃花》《潮》
四、畅谈收获
《浙教版二年级语文下册“草”教学设计》摘要:学们来自由朗读古诗,注意读准每个字的读音。 2、学习字词。 3、指导生字的书写。 4、引导学生借助工具书理解古诗。 5、指导方法 1明诗题。 2知作者。 3解诗意。 4悟诗情。 有感情朗读、背诵古诗。 三、知识拓展 1、...
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