《农贸市场》教学设计
教学目标1、学会本课的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。2、仔细观察画面，感受农贸市场的热闹与繁荣。3、能够按照事物的类别来给事物正确分类。教学重点1...
日期：2013-07-25
农贸市场教材简析：本课是情境识字课，图上描绘的画面十分接近孩子们的实际生活，是他们所熟悉的热闹、繁荣的集市情景。商贩们在热情地叫卖，许多人在精心挑选自己需要的东西。画面上出示了水果、蔬...
日期：2012-04-20
教学目标：1.认识14个生字，会写“农、市、卖、肉”4个字。了解 “肉”字的演变过程。2.仔细观察图画，培养学生有顺序地观察图画的习惯，从而感受农贸市场的热闹与繁荣。3.能够按照事物...
日期：2012-04-20
设计理念：陶行知说过“生活即教育”。生活中有很多教育的因素。《农贸市撤一课非常贴近学生的生活，所以在认字的过程中我注意调动学生已有的生活经验，把识字与认识事物和发展学生的语言相结合，...
日期：2011-05-18
一、习作教材分析这次看图作文要求“有顺序地观察画面，把农贸市场繁荣兴旺的景象写出来”。“习作提示”有两点：第１点提示观察方法“要有顺序”，“从整体...
日期：2011-05-18
[教材简析]本课是情境识字课，图上描绘的画面十分接近孩子们的实际生活，是他们所熟悉的热闹、繁荣的集市情景。商贩们在热情地叫卖，许多人在精心挑选自己需要的东西。画面上出示了水果、...
日期：2011-05-18
课 型：情境识字课教学目标：1.知识与能力：认识本课的14个生字8个词。了解“肉”字的字理演变过程。2.过程与方法：通过创设情境，把学生自然带入识字的情景之中，再利用图片读词语，...
日期：2011-05-18
教学目标1、学会有顺序地观察画面，写出农贸市场的繁荣景象。2、培养学生根据观察，展开合理想象的能力。3、初步感受社会主义市场经济的繁荣兴旺。教学时间2课时教学重点有顺序地观察画面，...
日期：2011-05-18
习作训练时间２课时第１课时：指导学生有顺序地观察图画，突破教学难点，展开“合理”的想象，明确本次作文的要求、内容和方法。第２课时：学生完成作文，对部分作文想...
日期：2010-03-17
