《绿色蝈蝈》教学设计
教材分析：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，...
日期：2016-06-07
教材分析：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热...
日期：2016-05-31
教材分析：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热...
日期：2016-05-26
教学目标：1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。2．了解蝉的生活习性。能力目标：1．学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点...
日期：2016-02-23
一、复习检查（联系课后“研讨与练习”一）：1.你知道本文说明的对象是什么吗？（绿色蝈蝈的特征及生活习性。）2、绿色蝈蝈的形态有哪些特征?（这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带...
日期：2015-03-01
第一课时一、预习课文：1.学生课前诵读课文，借助工具书为生字新词注音释义。(1)读准下面加点字的字音：喧嚣xiāo 劫jié掠 静谧mì 吮shǔn吸喑yīn哑yǎ 篡cuàn...
日期：2015-03-01
[教学目标]1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚兴趣。[教学设...
日期：2015-03-01
