《意想不到的灾害》教学设计
教学目标:1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准确性。2、学以致用,自己读懂一篇科普说明文。3、激发学生自觉维护生态平衡的意...
日期:2011-03-30
教学目标1.了解由于生态失衡造成灾害的原因,知道保持生态平衡的重要性,增强环保和生态意识。2.学会生字,掌握“千里迢迢”等词语。3.学习并运用科普文的阅读方法,能抓住知...
日期:2011-03-30
教材分析:这篇科普说明文用螃蟹和蟾蜍泛滥成灾的事实,告诉我们维持生态平衡的重要性。教学目标:1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准确性...
日期:2011-03-30
教材分析:这篇科普说明文用螃蟹和蟾蜍泛滥成灾的事实,告诉我们维持生态平衡的重要性。教学目标:1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准...
日期:2011-03-24
教学目标1.了解由于生态失衡造成灾害的原因,知道保持生态平衡的重要性,增强环保和生态意识。2.学会生字,掌握“千里迢迢”等词语。3.学习并运用科普文的阅读方法,能抓住知识要点,了解实例,...
日期:2011-03-24
教学目标:1、用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准确性。2、学以致用,自己读懂一篇科普说明文。3、激发学生自觉维护生态平衡的意识。教学重点:学会...
日期:2011-03-20
教学目标1.了解由于生态失衡造成灾害的原因,知道保持生态平衡的重要性,增强环保和生态意识。2.学会生字,掌握“千里迢迢”等词语。3.学习并运用科普文的阅读方法,能抓住知识要点,...
日期:2011-03-20
教学准备:收集当地环保和生态保护状况正反两面的事例。教学时间:3课时。第1课时?(一)教学目标:?1.学会生字,初步理解25个词语。?2.了解课文大意,给课文分段。?(二)教学过程?1.回顾导入。?...
日期:2010-03-19