《护士妈妈》教学设计
教学过程：一、师生互动，调动情感同学们，从我们出生的那天起，就有许多心爱着我们的人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。其中，可能要数妈妈最爱我们了，所以，有首歌就叫“世上...
日期：2015-09-17
知识与技能1、认识、会写昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均12个生字；辨别多音字空。2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。过程与方法引导学生联系生活实际大胆...
日期：2015-09-17
教学目标：1.认识、会写“昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均”12个生字；辨别多音字“空”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。3.引导学生联...
日期：2012-04-16
教学目标：知识目标：自读自悟，理解课文内容：护士妈妈舍己为人、无私奉献、挽救小女孩，让小女孩起死回生。能力目标：1.在自读自悟中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力，同时促进积累。2.在自读...
日期：2012-04-16
教学目标：情感目标：自读自悟，理解课文内容：护士妈妈舍己为人、无私奉献、挽救小女孩，让小女孩起死回生。知识目标：在自读自悟中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力，同时促进积累。能力...
日期：2012-04-16
知识与技能1、认识、会写昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均12个生字；辨别多音字空。2、正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。过程与方法引导学生联系生活实际大胆联...
日期：2011-07-14
第一课时一、导言引入同学们，有一首歌叫世上只有妈妈好，大家会唱吗？我们一起来唱一唱。妈妈是世界上最疼爱我们的人，妈妈总是在我们需要帮助的时候出现在我们眼前。今天我们来学习护士妈妈这一课...
日期：2010-06-03
