《一路鲜花》教学设计
教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十四个生字，会写十个。过程与方法1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内...
日期：2016-07-05
教材分析：《一路鲜花》记叙了一路鲜花的形成过程：一位司机在退休的那一天在一条难走的道路旁种上了鲜花，一年后，这条道路变成了一路鲜花的平坦道道。老司机的爱心得到了传递与发扬教学目标：...
日期：2016-07-05
作者：外国语小学 张丽【教学设计】（一）教学目标：1．知识与技能：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）正确认读本课十四个生字，会写十个。2．过程与方法：（1）学生反复诵读，展开想象来...
日期：2012-01-06
教学目标：知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.正确认读本课十四个生字，会写十个。过程与方法：1.学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及...
日期：2011-09-06
教学目标：知识与技能：1正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十四个生字，会写十个。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内...
日期：2011-08-26
教学目标：1、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2、有感情地朗读课文。教...
日期：2011-03-22
教学目标：知识与技能：1正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十四个生字，会写十个。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进...
日期：2010-04-28
