《负荆请罪》教学设计
一、复习检查1、“负荆请罪”是什么意思？这个成语的来源是什么？2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们来看剧本第二幕。一边读一边体会。二、初读剧本交流初读课文的感受...
日期：2014-10-28
负荆请罪教材分析本课是根据司马迁的《史记》的《廉颇蔺相如列传》的第三个故事负荆请罪改写的话剧。教学目标指导学生查阅有的资料，结合时代背景，理解剧本的内容。能借助提示词，有感情...
日期：2014-09-03
教学过程一、忆“避”，明品格（复习第一幕）1.学生用自己的话概括第一幕的内容。2.蔺相如见到廉颇后的表现（用一个字概括）：避（板书）3.说说蔺相如“避”的原因？（板书：顾全大局）二、...
日期：2014-08-19
教学要求1、分角色朗读课文。2、学习生字，联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。3、了解剧本的特点，学会阅读剧本。4、感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的...
日期：2014-08-19
教学目标：1、能分角色朗读课文。练习排演小话剧。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。教学重点：通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错...
日期：2012-08-21
一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读...
日期：2012-08-21
课题负 荆 请 罪教学要求1.能分角色朗读全文；2.学会本课8个生字，理解新词，联系课文，说说：“负荆请罪”这个成语的来源；3.学会阅读剧本，练习排演小话剧；4.通过对课文的分析...
日期：2012-03-29
