《大家都说普通话》教学设计
一、情境导入(一)同学们,今天我们请来了一些朋友和我们一起学习,你看,它们来了。出示课件(丁盯冬冬和同学们)师:你们想知道他们在说什么,他们想告诉我们什么吗?听录音机(播放两段儿歌...
日期:2014-11-26
教学目标:1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话.2教学活动中培养学生互助合作学习的能力。教学和活动过程:(...
日期:2012-08-20
教材分析:《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌,通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻,让学生们知道大家都应说普通话,鼓励学生自觉学习和运用普通话,从而激发学生说好普...
日期:2012-04-20
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画&...
日期:2012-04-20
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画&ldquo...
日期:2012-04-20
教材分析:《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌,通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻,让学生们知道大家都应说普通话,鼓励学生自觉学习和运用普通话,从而激发学生说好普通话的强烈愿望和...
日期:2011-07-27
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画&l...
日期:2011-07-27
教学目标:1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话.2教学活动中培养学生互助合作学习的能力。教学理...
日期:2011-07-27
一、学习目标:1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶,学好普通话。二、教学重、难点1、...
日期:2011-07-27
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“...
日期:2011-07-19
教具准备:多媒体课件,拼音卡片、生字卡片,“苹果”、小动物卡片。课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、复习引入今天我们又要一起学习语文了,小朋友们高兴吗?老师今天准...
日期:2011-07-19
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“横折弯钩&r...
日期:2011-05-31
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“横折弯钩&rdqu...
日期:2011-05-27
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“横折弯钩&rdqu...
日期:2011-05-23
教学目标:1.学习《大家都说普通话》,使学生知道说普通话的重要性。2.通过复习声母和单韵母,使学生感受学好拼音对识字的意义。3.渗透性识字7个,运用学过的笔顺写生字1个,学写笔画“横折弯钩&r...
日期:2011-05-10