《我的“长生果”》教学设计
一、教材解读：这 篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含 深情地回忆了少年时代的读书生活，...
日期：2015-08-21
学习目标1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。学习重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长...
日期：2012-09-25
学习目标1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。学习重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体...
日期：2012-09-25
[教学目标]1．指导学生认识12个生字。2．指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．让学生学习一些读书和习作的方法。[重点难点]引导学生读懂课文内容，结合自...
日期：2012-09-25
【教学目标】 １、认识１２个生字。２、有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者悟出的道理。3学习一些读书和习作的方法。【教学重点】 引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习...
日期：2012-09-25
【教学目标】1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。【教学重点】引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果...
日期：2012-09-25
【教材简析】《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连...
日期：2012-09-25
【学习目标】１、认识１２个生字，积累好词好句。２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。３、抓住重点事例及重点句、段，体会作者读书、写作之理，体会作者对阅读的情趣。４、积累读书...
日期：2011-12-22
【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者悟出的道理。３、学习一些读书和习作的方法。【教学重、难点】引导学生读懂课文内容，结合自己...
日期：2011-09-02
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同学们都听说过长...
日期：2011-07-18
学习目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。↘谈话导入①同...
日期：2011-07-18
学习目标认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.课前准备学生预习课文，遇到不理解...
日期：2011-01-06
