《计算经过时间》教学反思
在教学经过时间的计算时，教材出现了数格子和列式计算的方法。这是课前有所预设的。从整堂课讲，基本达到了教学目标，较好地激发了学生的学习兴趣，教学节奏把握适当。例1是时间单位的换算。我在处...
日期：2016-02-29
在学习了普通计时法和24时计时法后，要计算经过的时间，这也是教学过程中的一个难点，今天听了两位李老师的同课异构课，大家又进行了评议，有几点感触：时间与时刻“时间”是表示两个...
日期：2016-02-29
在《年月日》这一单元中，计算经过时间是一个难点。分析学生最近所做的经过时间的计算练习，我感到相比较两种计时法互化，难度更是上了一个层次。原因在于计算经过时间时，当分钟减分钟不够减向小时借时，...
日期：2016-02-29
因为学生每天都和时间打交道，比如睡眠的时间，飞机飞行的时间，营业的时间等。所以上课多以引导，以生活事例的形式，让学生了解和计算经过的时间。如：老师上班是7时05分出家门，7时45分到校。问老...
日期：2016-02-29
在上了这个单元的内容后，这两个方面需要特别提醒学生注意：1、首先是解决问题中的书写问题。如：一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟，它什么时候到达？应该怎样列式呢？我问了一些有经验...
日期：2015-05-30
