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《小小图书馆》教学反思

  • 北师大版：一年第二学期《小小图书馆》教学反思


    新一轮课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式。探究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，掌握了多少知识，而在于让学生在探究过程中获得了一种积极的学习体验，是一...
    日期：2016-02-18

  • 北师大版：一年下册数学《小小图书馆》教学反思


    两位数退位减法是个本单元教学的难点。针对学生的实际情况，本节课教学时，我注重采用去图书馆读书的完整情境，体现数学同日常生活的联系，让学生学得有趣，感受到数学问题就在自己身边。同时，...
    日期：2016-02-17
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