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数学广场 搭配

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《数学广场 搭配》教学反思

  • 沪教版：三年数学下册《数学广场 搭配》教学反思


    根据低年级学生的特点，我在本堂课中创设了一个探索学习的情境，让学生围绕“去数学广角游玩”这样一个主题事件情境，通过数字乐园、握手、搭配衣服、涂色、用不同面值的钱去买练习本等活...
    日期：2016-02-24
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