《平年和闰年》教学反思
听了孙老师的《平年和闰年》这节课，感觉收获很大。这是一节很多人上过的概念课，供老师发挥的余地不多，对授课老师是一个考验。但孙老师上出了新意。课刚开始，随着优美的音乐，伴着精美的...
日期：2016-03-11
一、复习引新，揭示概念。1. 我们调查了2008 年至2013年的每月天数。回想一下：这些年份的每月天数有什么相同点和不同点？除了2月以外，其余各月的天数都是相同的。有的年份2月是28天，有的年份2月是29天。...
日期：2016-03-11
《平年和闰年》一课，难点是如何判断平年和闰年。教学平年、闰年的概念时，利用比较2004年和2005年2月的天数是很容易理解的。但是教学如何判断平年、闰年时，并不顺利。我是这样教...
日期：2016-03-10
教学平年、闰年的概念时，利用比较2012年和2013年2月的天数是很容易理解。本课难点是如何判断平年和闰年，在教学中我引导学生从闰年年份上直接判断平年和闰年。在我引导观察下，有学生发现规律，并归...
日期：2016-03-10
《平年和闰年》这一课是在学生已经掌握了一些基本的有关年、月、日的知识之后，让学生了解平年、闰年有关的知识；掌握判断平年、闰年的方法，能正确判断某年是平年还是闰年。本节课的教学难...
日期：2016-03-10
