《确定位置》教学反思
冀教版数学四上：《确定位置》教学反思
一、共同的地方：1、明确小组学习目标。小组学习目标明确之后，每个组能带着他们的目标进行学习，并且小组长更能关注他们组员的学习情况，这样也就能带动学生学习的精气神。在课后调查学生的想法时，...
日期：2015-09-18四年级上册：《确定位置(一)》教学反思
一、教材分析：《确定位置》是新世纪小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。在此之前，学生已经学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也认识了简单的路线，具备了初步的观察、操...
日期：2012-03-13北师大四年级上册：《确定位置》教学片断及反思
教学片断：师：现在谁能向老师介绍一下，你叫什么名字，坐在教室里第几组第几个位置上。生1：我叫**，坐在教室里的第3组第4个位置上。生2：我叫**，坐在教室里的第7组第1个位置上。生3：我坐在教...
日期：2012-03-13北师大四年级上册：《确定位置二》教学设计与反思
教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。教学目标：1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法...
日期：2012-03-13
