《小兔请客》教学反思
《小兔请客》是本册教材计算教学的起始课,对于加法学习,学生的兴趣很重要。因此在课堂教学中我注重了以下几点:1、创设具体情境。本节课我通过创编有趣的故事创设具体的情境,引入对本节...
日期:2016-02-17
《小兔请客》是北师大版小学数学一年级第三单元《加减法(一)》的第一个课时,主要内容是100以内整十数加减整十数的算理以及算法的探讨。这一节课的教学重难点应该是学生对整十数相加减的算...
日期:2016-02-17
新课程实验的目的和归宿就是培养学生独立个性和创新能力。而发展学生个性和培养学生的创新能力,首要一点应当培养学生的“问题意识”。本节课主要是通过创设故事情境,引导学生发现、提出有关...
日期:2016-02-17
反思整个教学过程,较好地体现了以下几个方面。1、学生的学习兴趣浓厚,思维活跃。童话故事是小学生比较喜欢的,它能激发起学生的学习兴趣,比如,学生在观察情境图时,看到小刺猬扎走了许多果子,他们...
日期:2016-02-17
《小兔请客》是一年级数学第二册教材计算教学的起始课,对于加法学习,学生的兴趣很重要。在教学中,我把计算教学与解决简单的实际问题结合起来,培养学生解决实际问题的意识和能力。通过情境提出问题并尝试...
日期:2016-02-17
◎教学反思:1、通过学生对情境创设的反馈,学生对小兔请客的情景很有兴趣,每个人的脸上都洋溢着笑容。能感觉到学生们对数学的学习有了很深的兴趣和积极的探索欲望。2、在教学中,出示了直观...
日期:2013-05-02