《同分母分数的加、减法》教学反思
这个课时的教学内容比较简单,是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算,但也存在一些问题,尤其是计算过程中会出现分子相加减,分母也相加减的情况。如何避免这种情况的发生呢?我认...
日期:2016-01-21
本节课教学的是简单的同分母分数加减法的计算,通过教学,一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义,另一方面也为学生提供自主探索、合作交流探究计算方法的机会,同时也锻炼、培养学生运用分数知识解决实...
日期:2016-01-21
本节课我本着“扎实”“有效”的原则,力图使计算教学体现“生活味”的同时,更关注教学的本质来设计教学,主要体现了以下几点:1、关注新旧知识的联系,...
日期:2016-01-21
这个课时的教学内容不难,是对分数在分母相同的情况下进行的加法和减法的计算,教学时我们是这样设计的:1、由复习引入,我先引导学生复习了整数加减法的含义,分数的意义,分数单位,...
日期:2016-01-21
今天教学后反思自己的教学,有优点也有不足。优点:整个教学的每一环节,都充分调动学生参与到学习的过程中,体现了学生的主体地位。1、用现实情景引入学习内容,有利于激发学生学习的兴趣,使学生主动投入...
日期:2016-01-21