《用字母表示数》教学教案
教学目标：1．使学生能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2．进一步培养学生抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。3．渗透、理解...
日期：2016-10-23
教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。3、通过数学活动来激起学生的学习热...
日期：2016-10-09
教学目标：1、通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。2、理解用字母表示数的意义。3、知道一个数的平方的含义及读写法，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。4、...
日期：2016-09-18
学习目标：1．在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示数量。2．会根据字母的取值，求含有字母式子的值。学习过程：一、知识铺垫1.创设情景：猜猜老师的年龄有多大。（ ）2.谈话...
日期：2016-05-26
学习目标：1．理解并掌握用字母表示计算公式。2．掌握一个数的平方的含义及读写方法。学习过程：一、知识铺垫1.字母不但可以表示数和运算定律，还可以表示计算公式。2.回忆长方形和正方形...
日期：2016-05-26
学习目标：1. 会用含有字母的式子表示乘除数量关系和一个量2. 知道字母与数相乘的习惯写法学习过程：一、自主探究1．阅读课本主题图，理解题意。（1）你能用含有字母的式子表示出人在月...
日期：2016-05-26
学习目标：1. 使学生初步认识用字母表示数的作用2. 会用含有字母的式子表示数量关系和一个量学习过程：一、自主学习1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？2、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省...
日期：2016-05-26
学习目标：1. 使学生初步认识用字母表示数的作用2. 会用含有字母的式子表示数量关系和一个量学习过程：一、自主学习1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？2、下面各式中，哪些...
日期：2016-05-13
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第52～53页例1、例2及相关练习。教学目标：1．使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2．在具体情境中感受用字...
日期：2015-12-01
教学内容人教版小学数学五年级上册教科书44－46页。教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号...
日期：2015-12-01
一、教学目标（一）知识与技能在现实情境中理解含有字母的式子所表示的意义，会用含有字母的式子表示数量和简单的数量关系，初步了解含有字母的式子中省略乘号的书写方法；能正确地根...
日期：2015-11-30
（一）课型定位：（重点课）（二）本课分析：《用字母表示数》是北京市义务教育课程改革实验教材第九册第六单元的内容。 这部分内容是在学生掌握了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知...
日期：2015-04-14
教学内容：教材55页信息窗1第一个红点教学目标：通过教学使学生在已有知识的基础上，进一步理解怎样根据量与量之间的关系用字母表示数量的意义。发展学生的抽象思维能力。教学重点难点：怎样...
日期：2014-09-09
教学内容教科书第125页第1～3题，练习三十一的第1～3题．教学目的1．使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系．2．会根据字母所取的值，求含...
日期：2011-07-26
教材分析：用字母表示数是在学生初步了解用字母表示计算公式和运算律的基础上理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数，知道求含有字母式子值的方法，感受字母的不同取值范围，从而体...
日期：2011-07-25
