《方程》教学教案
教学目标：1.系统地掌握有关用字母表示数、方程的基础知识，并用方程解决生活中的实际问题。2.培养和提高学生的学习能力。教具准备：自制幻灯片课件。教学过程：一、创设情境。1.（课件出示）学校买来...
日期：2016-11-14
教学目标：1、通过回顾等式、不等式、用字母表示的式子等内容，进一步巩固加深学生对方程的理解和认识。2、会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3、感受式与方程在解决问题中的价...
日期：2016-11-14
教学内容：p53--54练习十一1，2，3教学目标：1. 通过观察天平演示，使学生初步理解方程的意义；2. 使学生能够判断一个式子是不是方程，并能解决简单 的实际问题；3. 培养学生观察、描述...
日期：2016-10-17
教学目标：1、理解“等式”、“不等式”和方程的意义，并能进行辨析。2、会按要求用方程表示出数量关系。教学重点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程教学方法：1、结...
日期：2016-10-17
教学目标：1、结合具体情境，了解方程的含义。2、会用方程表示简单情境中的等量关系。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。教学重难点：了解方程的意义。会用方程表示简单情境中的等量关系。教材分析...
日期：2016-08-26
教学目标：1.知识与技能：结合具体的问题，使同学们学会用解方程和用方程解决具体的问题。2.过程与方法：结合课本内容和实际问题来使同学们形成用方程解决问题的观念。3.情感态度价值观：在学习方程解决问题的...
日期：2016-08-26
教学目标：知识目标：通过练习，使学生进一步理解数量关系，掌握用方程解应用题的方法，能正确运用方程解答应用题。能力目标：培养学生分析问题、解答问题的能力。态度、情感、价值...
日期：2016-08-26
教学要求：1、使学生继续学习用含有字母的式子表示常见的数量关系。2、学会列方程解两步文字题，进一步提高学生的解方程的能力。教学过程：一、复习准备1、说说下列各式的数量关系5x 0.8-x a+1.2 x...
日期：2013-05-30
教学目标1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．教学重点用两种方法...
日期：2011-04-15
