《数的顺序》教学教案
教学内容：教材第41页的内容。教学目标：1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大校2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。重点难点：1、发现100以内数的排列顺序的一般规律。2、初步构建数之...
日期：2016-06-22
教学目标：1、通过填写百数表，使学生清楚的了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。2、通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，并培...
日期：2016-05-26
教学目标掌握100以内数的顺序，学会比较两个100以内数的大小；让学生在游戏中感悟数学知识，掌握比较的方法，培养学生学习数学的兴趣。教学准备挂图（见人教版小学数学第二册第33页例7的图表）...
日期：2014-10-31
1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。2、运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、...
日期：2014-10-31
1、教学内容：义务教育课程标准人教版实验教科书，数学一年级下册第四单元“100以内数的认识”第三课时“数的顺序及比较大小”。2、教材分析学生在此之前，已经学习了20以内各数的...
日期：2014-09-18
教学过程：一、复习导入谁来说一说百数表里的秘密？二、巩固深化，应用拓展1.在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你发现了什么。2.小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。3.“练一练...
日期：2014-04-03
教学目标：1.在百数表上认识100以内的数。2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。学习目标：1.在百数表上...
日期：2014-04-03
教学内容：教科书第11页的例题，第12~13页“想想做做”的习题。教学目标1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的...
日期：2013-04-03
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第48、49页。教学目标：1．在按顺序填数、观察和交流的活动中，探索表格中1～100的排列规律。2．进一步掌握100以内数的顺序。3．能找出简单数列排列的规律，培养...
日期：2012-11-09
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第35～36页。教学目标1. 使学生通过填写“百数表”，进一步明确百以内数的顺序，加深对百以内数的认识。2. ...
日期：2012-03-01
