《数的顺序》教学设计
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第35～36页。教学目标：1. 使学生通过填写“百数表”，进一步明确百以内数的顺序，加深对百以内数的认识。2...
日期：2014-09-11
教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。2、初步会比较100以内数的大校3、初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交...
日期：2013-03-27
教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。2、初步会比较100以内数的大校3、初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和...
日期：2013-03-27
教学目标：1．掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小，正确运用“＜”、“＞”、“=”比较两个数的大校2．激发学生的学习兴趣，发展思维能力。3．在数学...
日期：2013-03-27
一、教学内容：第二册38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小二、教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。2、初步会比较100以内数的大校3、初步结合具体事物，使学生感受10...
日期：2011-06-02
教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。2、初步会比较100以内数的大校3、初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计...
日期：2011-06-02
