《团体操表演——因数和倍数》教学设计
青岛版(五年制)四下:《团体操表演 因数和倍数》教学设计
教学目标:1.通过观察、操作、猜想、验证等活动,理解并掌握3的倍数的特征,会判断一个数是不是3的倍数。2.通过教学活动培养动手实践和观察、分析、抽象、概括的能力。3.在探索3的倍数的特征的过...
日期:2016-03-05青岛版(五年制):四下《团体操表演 因数和倍数》教学设计
教学目标:1.在探索活动中,感受数学的奥妙;在运用规律中,体验数学的价值。2.经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。教学难点:是3的...
日期:2016-03-05