《垂线》教学设计
教学内容：教材第118～119页垂线，“练一练”和练习二十三第1—6题。教学要求：1．使学生认识垂线，会用三角尺画已知直线的垂线。2．使学生知道直线外的一点到直...
日期：2011-05-06
教学目标1．通过直观演示及观察，使学生初步认识垂线，积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线．2．提高学生规范作图的能力．3．培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯．教学重点认识垂线、...
日期：2011-05-05
教学内容：学习画垂线，认识点到垂线的距离。（课文第66页的例2、练习十一中的地3、4的相应小题，第5、6题。）教学目标：1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板...
日期：2011-05-05
教学目标：1、了解相交线和垂线的概念，并能判断怎样的两条直线互相垂直。2、会用符号表示两条直线互相垂直，会用三角尺或量角器过一已知点画已知直线的垂线。教学过程：一、 创设情境用多媒体展示教...
日期：2011-05-05
教学内容：学习画垂线，认识点到垂线的距离。（课文第66页的例2、练习十一中的地3、4的相应小题，第5、6题。）教学目标：1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最...
日期：2011-05-04
教学目标1．使学生认识垂线，会用三角尺画已知直线的垂线。2．使学生知道直线外的一点到直线的距离。初步学会用画垂2．用量角器量出下面各角的度数，3．用三角尺画一个直角，指出直...
日期：2011-04-29
教学内容：垂直--教材第130-131页的例，做一做题目及练习二十九1-5题与6*-7*。教学目的：1．认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义。2．会用三角板画已知直线的垂线。3．培养学生的...
日期：2011-04-29
